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2009年11月高級育嬰師理論真題(含答案)
育嬰師            發表時間:2010-8-14    來源:    編輯:xrhw_zr

26.要達到交流的教育效果,在與家長及看護人交談時最好不要(  )。
A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進行探討
B、圍繞育嬰方法進行探討
C、隨意的選擇自己感興趣的話題
D、選擇與嬰兒生活、成長相關的話題進行交流
27.食物中鈣吸收率最高時的鈣磷比為(  )。
A、1 :1  B、1 :2  C、1 :3  D、2 :1
28.確定個體游戲目標不應采取的方法是(  )。
A、在臨近或略低于嬰兒的發展水平的位置確定各個領域的目標
B、在臨近或略高于嬰兒的發展水平的位置確定各個領域的目標
C、總目標的確定要以各個領域發展水平的平均值為基礎
D、要以嬰兒發育評價為依據
29.學習預防接種的目的是(  ),指導育嬰師對嬰兒接種反應進行處理。
A、掌握接種方法    B、掌握免疫知識
C、掌握打針方法    D、治療疾病
30.嬰兒在空腹饑餓時不宜打預防針,以免發生(  )等嚴重反應。
A、過敏反應 B、低血糖 C、局部反應 D、全身反映
31.嬰兒的膳食搭配不正確的一項是(  )。
A、葷素搭配
B、干稀搭配
C、動物性食物與植物性食物搭配
D、涼熱搭配
32.(  )不屬于編制、設計和實施個別化教學計劃中的注意事項。
A、編制游戲,要考慮到家長的經濟條件來確定
B、設計游戲,要從本地、本園、個體條件出發,結合嬰兒的實際情況
C、編制游戲,要考慮社會領域對嬰兒的發展價值、結合嬰兒的發展水平、經驗和需要
D、實施游戲,要以所提出的各領域目標為指導,結合嬰兒的發展水平、經驗和需要
33.(  )是預防鉛中毒的措施中不正確的。
A、清洗用具
B、多吃一些松花蛋
C、不要帶嬰兒去街邊玩耍或長期停留
D、經常給嬰兒洗手
34.嬰兒出現嚴重出血,如出血位置無法壓迫,可讓嬰兒躺下,用拳頭或手掌根部把出血的血管壓向(  )的骨頭方向。
A、對側  B、外側  C、內側  D、邊側
35.(  )是1940年嬰兒發育量表的編制者。
A、美國精神病學家托馬斯  B、美國精神病學家切斯
C、美國心理學家加德納    D、美籍小兒科醫生蓋澤爾
36.照顧嬰兒進食應把握的心理特點(  )。
A、采用嬰兒感興趣的烹調方式  B、多做嬰兒不喜歡的食物
C、嬰兒不喜歡的就不要做      D、家長喜歡的都可以給嬰兒做
37.設計游戲活動要本著活動性、游戲性;(  );差異性;環境育人和反復性等原則。
A、整體教育思想              B、部分教育思想
C、結果為重的教育思想        D、強調秩序性
38.(  )是嬰兒常見疾病的家庭護理注意事項不正確的。
A、減少睡眠和控制飲食
B、要合理搭配飲食
C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”
D、保證嬰兒正常生長發育的營養需要
39.(  )是對鋅的作用不正確的描述。
A、是體內多種酶的組成部分,又是多種酶的激活劑
B、具有促進細胞分裂、生長的作用
C、是熱量的“加油站”
D、對人體味覺功能起重要作用
40.培訓過程中要調動培訓對象的積極性和主動性需(  )。
A、提倡參與式教學、情景式教學、師生互動
B、充分體現高級育嬰師的主體地位
C、對培訓對象給予切實的指導,以培訓對象為主體
D、不發表個人意見
41.環境育人原則是指(  )。
A、為嬰兒的發展營造寬松、愉快的精神氛圍
B、父母、育嬰員的情感、態度、教育觀念和教育行為對嬰兒的影響等
C、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具和材料
D、為嬰兒的發展提供良好的物質環境和精神環境兩個方面
42.(  )等多種病是嬰兒的常見疾病。
A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎
B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕
C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病
D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎
43.(  )是嬰兒教育的心理基礎。
A、人腦的發展           B、個體發展的關鍵期
C、人的感知覺的發展     D、人的思維的發展
44.育嬰職業的層次可劃分為(  )等級。
A、保姆和育嬰師二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰嫂二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
45.因為(  ),所以嬰兒易受涼和中暑。
A、嬰兒的表皮過薄
B、嬰兒皮膚的散熱和保濕能力差
C、嬰兒皮膚新陳代謝快
D、嬰兒皮膚滲透作用強

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